Arrivée à Lancaster

Et ça fait un bon moment que je n'ai rien écrit!!!!!!!!!! Je vais faire comme mes deux collègues écrire un petit billet sur notre arrivée en Angleterre.
Ici il fait super froid, on est dans le nord de l'Angleterre près de la frontière Écossaise. Nous avons eu beaucoup de chance car nous avons pu bénéficier de la pluie (rire). Je me souviens quand j'ai pris l'avion lundi dernier, il faisait super chaud à Marseille et ici le changement à été brutal (passé de presque 35°C à 15°C)!!! L'année s'annonce assez exigeante pour nous, le PGCE, LE Master, notre vie en Angleterre mais d'un autre côté elle va en être toute aussi enrichissante. Depuis que nous sommes arrivés à Lancaster nous avons fait la connaissance d'un tas de nouvelles personnes. Mais bon! La majorité des gens qui participent au programme viennent de Nanterre (à peu près 17 personnes!!!) Donc on parle pas mal Français et on discute un peu de notre parcours ainsi que nos régions... Il y a bien évidement d'autres étudiants quelques espagnols, une polonaise, une bulgare, un autrichien...
Nous avons pas mal déjà travaillé en groupe et des affinités se sont créés, ils insistent pas mal sur l'importance du groupe et du travail ensemble (ce qui est à mon humble avis normal). Et nous avons appris une nouvelle langue qui est l'ourdou (langue parlé Banquistes). Cette langue va permettre de nous pencher sur la manière d'apprendre une autre langue (ce que nous avons déjà fait pendant le DU) mais ce qui change c'est que la langue maternelle est totalement interdite. L'enseignante insiste beaucoup sur les activités ludiques, le travail de groupe ou par pair. Pour enseigner l'ourdou elle allie souvent le mot à une caractéristique physique, par exemple pour exprimer le chiffre 1 (prononcé en ourdou "hec"), elle se penche en avant la main sur le ventre et dit "hec". Elle utilise son corps comme moyen mémo-technique pour que l'on puisse retenir le mot. Ici le mot "hec" se compare au mot 'ache' en anglais qui veut dire avoir mal, c'est pour cela qu'elle utilise cette posture pour que l'on mémorise le mot. C'est pas mal mais je trouve que ce système a quand même certaines limites car le geste et le mot n'ont qu'un lien qui est ici phonétique et en plus qui se réfère uniquement à la langue anglaise. Bon nous sommes qu'au début de l'expérience et il nous reste pas mal de chemin à parcourir, il me tarde de voir la suite...

Patricia Kass, mademoiselle chante ...

Cette année à Moscou, une des chanteuse les plus populaire de notre cher hexagone Patricia Kass , nous représente lors du concours de l'Eurovision 2009.
L 'Eurovision est un grand concours de chant européen créé en 1956, ce concours a révélé des artistes dont certains sont devenus des célébrités internationalles tout comme ABBA avec "Waterloo"en 1974, Toto Cutugno avec "Insieme"en 1990 ou encore Céline Dion avec "Ne partez pas sans moi", elle concourait alors pour la Suisse en 1988.
En effet Patricia jouit d'une très grande popularité dans les pays d'Europe de l'est, et tout particulièrement la Russie. Si certains se souviennent de son album "scène de vie" , et de la tournée phénoménale qui a suivit dans tous ces pays annoncés précédemment. Là, elle a gagné une très grande notoriété, elle est devenue l'artiste française qui s'exporte le plus à l'étranger.
Ainsi avec son titre "Et s'il faillait le faire" ( sans aucun jeux de mots) nous lui souhaitons beaucoup de chance!!!! Vas-y Patricia kass la baraque!!!!

Les TIC c'est ça :

Les TIC ( Technologies de l'information et de la communication) sont très intéressants dans la classe de langue et devrait être plus utilisées!

Tout d'abord elles prennent en compte l'aspect social et culturel du domaine étudié et de ce fait vise une compétence plurilingue et pluriculturelle.

Les TIC permettent d'avoir une approche concrète de la langue cible, de plus elles cherchent à intégrer le "savoir-intégrer"et plus important le "savoir-transférer".
En effet l'apprenant se place dans une situation 'sur le terrain" et doit être capable de traiter les informations qu'il reçoit, il doit interagir avec d'autres apprenants ou des personnes compétentes dans le sujet qu'il traite, en faisant cela l'apprenant se constitue et découvre de nouvelles connaissances et peut ainsi les partager avec les autres apprenants!
La quête virtuelle est un bon exemple de TIC, elle permet la résolution de problèmes(qui sollicite divers compétences chez l'apprenant: analyse ,critique...). Par ce processus on cherche à se rapprocher de situations de vie réelle.
L'évaluation se fera de manière un peu moins traditionnelle:

-On implique l'élève dans une sorte d'auto-évaluation. et le portfolio devient un outil précieux. Et on qualifie également les compétences transversal de l'élève (c'est à dire: capacité d'organisation, savoir aller chercher les information où elle se trouve, collaborer...)Créer! évaluer! Analyser! mettre en pratique! Comprendre-décrire, expliquer! Savoir(savoir-intégrer)/se souvenir("savoir-transférer")!

France/Brésil 2009

Cette année notre pays est à l'honneur en Amérique du Sud et plus précisément dans le pays lusophone le plus connu du continent. Et oui vous l'avez deviné: c'est le Brésil!!!!!!!!!!!! Un site lui est d'ailleurs dédié et les festivités avaient déjà commencé avec notre chanteur national Charles Aznavour qui avait interprété quelques chansons de son répertoire à Rio de Janeiro en décembre dernier.

En effet l'hexagone veut offrir aux Brésiliens un large panorama de notre culture avec de nombreuses expositions (Courbet, Delacroix ou Van Gogh) "Un siècle de réalisme dans la peinture française" au Musée d'Art moderne de Sao Paulo.

Cette année a aussi pour vocation de développer les échanges scientifiques ou pour 400 entreprises françaises de prospecter le marché brésilien, tout en sachant que le Brésil est le principal partenaire de la France en Amérique latine.


http://anodafrancanobrasil.cultura.gov.br/fr/

Allez ma Cocotte !!!!

Et oui le nouveau film d'Anne Fontaine est tout à fait adapté pour le marché international. En effet le sujet est très vendeur: le monde de la mode, la France des années cinquante et, et ...Paris! Il est même fort probable qu'il soit en marche pour les oscars 2010. C'est un film dans la lignée "Du Fabuleux Destin d'Amélie Poulain" ou de "La Môme" ...

Ce film met en évidence l'androgynie de la jeune femme, ce qui à l'époque était très choquant car les femmes avaient alors des formes généreuses, et qui passerait de nos jour tout à fait de manière inaperçue. Il est vrai que les films dont l'objet est l'autobiographie (biopics) ont en ce moment le vent en poupe, et il est difficile de se tromper avec un tel choix.

Audrey y est tout bonnement magnifique et elle incarne vraiment son personnage on peut même dire qu'elle est Coco Chanel! Elle possède cette silhouette émaciée, cette présence indéniable qui crève l'écran et une détermination sans limite!
Il ne vous reste plus qu'à vous faire votre propre avis ...

Je suis tombé sur un super site qui peut nous être très utile pour l'enseignement du Français!

http://www.francaisfacile.com/index.php

Un film de ouf!!!

Au départ "Entre les MURS" était un livre de François Bégaudeau. Il nous livre un portrait criant de vérité sur ce qu'est l'éducation en ZEP.
Le plus intéressant dans ce film c'est qu'on peut y voir le combat que mène un jeune professeur de Français partagé entre l'amour de sa matière et son amour de l'enseignement. Ce qui m'anime dans ce film c'est la réalité qui y est rendue, la justesse des dialogues, le jeu des "comédiens"(car ils ne le sont pas de métier) qui est impeccable.
Nous avons également ici une démonstration de ce qu'est la réalité de notre éducation ou plutôt notre système éducatif aujourd'hui c'est à dire le décalage qui existe entre les attentes académiques et les problèmes que rencontrent l'école!! On y voit une école métissée avec des élèves venant d'origines sociales différentes.
Ce qui est également très intéressant c'est le fossé qu'on peut constater entre la langue de l'écrit et la langue parlée et en même temps la langue véhicule l'idée d'un marqueur social.
Ce film ne polémique pas sur ce que l'on pourrait qualifier de situation d'échec, mais plutôt nous livre des combats,des affrontements et des interrogations qui sont très positives et ouvrent un vrai débat...

Amour du Français

Une petite réflexion, sur le mot désir... Qu'est-ce que le mot? Le Français est une belle langue. Cette interview est très intéressante car elle donne une vrai coloration à ce qu'est la langue Française et également donne quelques éléments de réponses à savoir pourquoi tant de gens aiment cette langue.

Poisson cru tahitien au lait de coco

Une petite recette, très bonne idée de document authentique ;-)



Poisson cru tahitien au lait de coco
Pour 4 personne
500 g de thon rouge
1 noix de coco ou 40 g de noix de coco râpée sèche
1 concombre
3 tomates
1 oignon
3 citrons verts
4 pincées de sel
Quelques brins de ciboulettes

Preparation

• Préparer le lait de coco

1ère méthode :

Percer les "yeux" de la noix de coco à l'aide d'un tournevis et d'un marteau. Recueillir l'eau. Casser la noix de coco avec le marteau, ou la scier en deux. Extraire la pulpe à l'aide d'un couteau pointu et la couper en petit morceau. Hacher finement les morceau. Ajouter 20 cl d'eau chaude et mixer afin d'obtenir une purée lisse. La passer au chinois, ou verser dans un linge fin et le tordre pour en extraire le lait.
2ème méthode :

Faire boillir 20 cl d'eau avec 40 g de noix de coco râpée sèche. couvrir et laisser infuser pendant 15 mn, hors du feu. Passer la pulpe au chinois en pressant fort.

• Couper le thon en lamelles. Les disposer dans un saladier.
• Détailler le concombre ainsi que les tomates en dés. Couper l'oignons en lamelles. Ajouter les légumes dans le saladier. Incorporer le jus des citrons et le sel.
• Mélanger délicatement l'ensemble, puis ôter le surplus de jus. Laisser éventuellement mariner quelques minutes.
• Juste avant de servir, verser le lait de coco sur la préparation. Parsemer de ciboulette hachée. Accompagner de bananes cuites.
• On peut remplacer le thon rouge par du thon blanc ou de la saumonnette. Dans tous les cas, le poisson doit être bien frais.

Nous proposons un blog ressource pour les enseignants de FLE (S) qui souhaitent enseigner la diversité de la langue française (Francophonie, argots...)

• Ce blog sera essentiellement composé de documents authentiques (supports variés: vidéos, chansons, littérature etc.) qui pourront être utilisés en classe de français.

• Afin d'enrichir le blog, de le rendre plus vivant, des billets donneront des explications sur le lexique, la géographie, la culture, les traditions.

• La navigation se fera grâce aux libellés qui indiqueront la zone géographique, le support, et les enrichissements(culturels, linguistiques etc.)

• Après avoir comparé les différentes plateformes, nous avons choisi de travailler sur blogger. C'est en effet un hébergeur qui a de nombreuses fonctions et qui correspond à nos besoins.

J'ai trouvé Un gars une fille (version Québécoise) , et c'est trop bien!!!!!!!!!!! Avec les deux couples d'acteurs

...et un autre avec Ivon Deschamps
"je connais 'toute'"...

Martin Matte dans le bétisié de "Caméra Café"

Je balance juste comme ça quelques artistes qu'une Québécoise m'a fait connaitre, ils sont plutôt sympa:
Musiques:
Alfa Roccoco
Dobacaracol
Marc Dery
Tico Machine
Ariane Mofat
Jorane
Pierre Lapointe

Humoristes:
Martin Matt
Yvon Deschamps

Hier sur M6,il y avait une très bonne émission(Zone interdite) sur les enjeux/modifications que l'école doit affronter/mener.

L'exemple de la Finlande y est très intéressant, et me semble être un modèle à suivre, et également un enrichissement dans la recherche de nouvelles formes de pédagogie!

http://www.m6replay.fr/#/emissions/zone-interdite/10600069

« One of the many path to enlightement is the discovery of ourselves, and this can be achieved whenever one truly knows others who are different. »*

« =Une des nombreuses voies vers la sagesse est la découverte de soi, et cette découverte ne peut s’accomplir qu’en connaissant véritablement autrui. »

*The dance of life – Edward T.Hall, Intercultiralist

Oui je sais il est temps de concrétiser mon projet!!!
Donc je voudrai faire un blog sur les variétés de français.
Je ne veux pas que cela soit simplement un lexique ou un glossaire des variétés de français, mais plutôt une aide à pouvoir réaliser des unités didactiques, ou un outil indispensable pour les profs de FLE!
Je désire également que la culture francophone fasse intégralement partie des unités didactiques, et que ces variétés de français nous permettent à nous hexagonaux de comprendre, nos "cousin" ou amis francophones ;-) Je ne veux pas que ce blog didactique soit abordé d'un point de vue strictement linguistique non plus!!!!
Donc tout cela est en train de mûrir en moi! Les envies ne manquent pas!!! Bon alors au boulot ;-)

Un exemple de l'accent québécois! une certaine forme de bilinguisme?? Sacré Gad!!!!

J'ai trouvé ça sur l'accent Cajun, et c'est vraiment pas mal et vraiment très marrant :-)

Je mets également en ligne le lien pour ce site pour ceux qui ne le connaîtrait pas encore!!! C'est une mine d'info pour un prof de FLE :-pppp

http://www.deezer.com/

J'ai trouvé ce lien super pratique pour nos petites lacunes de conjugaison ;-)
http://www.la-conjugaison.fr/du/verbe/etre.php

Oh lalalala!!!! Comme ça fait un bail que je n'aie rien écrit!!!
Bon je sais je n'ai pas éte très sérieux, mais j'ai eu le temps de penser et de réfléchir à certain projet concernant la création d'un blog éducatif!!
Pour cela il est vrai que ce que je préfère dans une langue c'est le vocabulaire et pourquoi pas l'incorporer d'une façon amusante à du Français dans le domaine spécifique, ou même encore je m'intéresser énormément aux variation de vocabulaire suivant les différentes régions du monde ou de France où le français est parlé, comme le Québec, par exemple! Saviez-vous qu'en "québécois" une" gomme "ça se dit un "efface " ou qu'un "bureau de tabac", ça se dit une "tabagerie", c'est marrant non et super intéressant!!!!
Ce serait assez amusant de constater et de rendre public ces variations aux yeux de tous! j'ignore si des études ou des recherches ont été faites à ce sujet... Mais bon ça m'intéresse :-)
Ça promet d'être fun...mdr!