la danse de petit jean

C'est un lien bien utile et amusant pour
les enseignants qui souhaitent enseigner aux élèves
les parties du corps en Français!

Arrivée à Lancaster

Et ça fait un bon moment que je n'ai rien écrit!!!!!!!!!! Je vais faire comme mes deux collègues écrire un petit billet sur notre arrivée en Angleterre.
Ici il fait super froid, on est dans le nord de l'Angleterre près de la frontière Écossaise. Nous avons eu beaucoup de chance car nous avons pu bénéficier de la pluie (rire). Je me souviens quand j'ai pris l'avion lundi dernier, il faisait super chaud à Marseille et ici le changement à été brutal (passé de presque 35°C à 15°C)!!! L'année s'annonce assez exigeante pour nous, le PGCE, LE Master, notre vie en Angleterre mais d'un autre côté elle va en être toute aussi enrichissante. Depuis que nous sommes arrivés à Lancaster nous avons fait la connaissance d'un tas de nouvelles personnes. Mais bon! La majorité des gens qui participent au programme viennent de Nanterre (à peu près 17 personnes!!!) Donc on parle pas mal Français et on discute un peu de notre parcours ainsi que nos régions... Il y a bien évidement d'autres étudiants quelques espagnols, une polonaise, une bulgare, un autrichien...
Nous avons pas mal déjà travaillé en groupe et des affinités se sont créés, ils insistent pas mal sur l'importance du groupe et du travail ensemble (ce qui est à mon humble avis normal). Et nous avons appris une nouvelle langue qui est l'ourdou (langue parlé Banquistes). Cette langue va permettre de nous pencher sur la manière d'apprendre une autre langue (ce que nous avons déjà fait pendant le DU) mais ce qui change c'est que la langue maternelle est totalement interdite. L'enseignante insiste beaucoup sur les activités ludiques, le travail de groupe ou par pair. Pour enseigner l'ourdou elle allie souvent le mot à une caractéristique physique, par exemple pour exprimer le chiffre 1 (prononcé en ourdou "hec"), elle se penche en avant la main sur le ventre et dit "hec". Elle utilise son corps comme moyen mémo-technique pour que l'on puisse retenir le mot. Ici le mot "hec" se compare au mot 'ache' en anglais qui veut dire avoir mal, c'est pour cela qu'elle utilise cette posture pour que l'on mémorise le mot. C'est pas mal mais je trouve que ce système a quand même certaines limites car le geste et le mot n'ont qu'un lien qui est ici phonétique et en plus qui se réfère uniquement à la langue anglaise. Bon nous sommes qu'au début de l'expérience et il nous reste pas mal de chemin à parcourir, il me tarde de voir la suite...

Patricia Kass, mademoiselle chante ...

Cette année à Moscou, une des chanteuse les plus populaire de notre cher hexagone Patricia Kass , nous représente lors du concours de l'Eurovision 2009.
L 'Eurovision est un grand concours de chant européen créé en 1956, ce concours a révélé des artistes dont certains sont devenus des célébrités internationalles tout comme ABBA avec "Waterloo"en 1974, Toto Cutugno avec "Insieme"en 1990 ou encore Céline Dion avec "Ne partez pas sans moi", elle concourait alors pour la Suisse en 1988.
En effet Patricia jouit d'une très grande popularité dans les pays d'Europe de l'est, et tout particulièrement la Russie. Si certains se souviennent de son album "scène de vie" , et de la tournée phénoménale qui a suivit dans tous ces pays annoncés précédemment. Là, elle a gagné une très grande notoriété, elle est devenue l'artiste française qui s'exporte le plus à l'étranger.
Ainsi avec son titre "Et s'il faillait le faire" ( sans aucun jeux de mots) nous lui souhaitons beaucoup de chance!!!! Vas-y Patricia kass la baraque!!!!

Les TIC c'est ça :

Les TIC ( Technologies de l'information et de la communication) sont très intéressants dans la classe de langue et devrait être plus utilisées!

Tout d'abord elles prennent en compte l'aspect social et culturel du domaine étudié et de ce fait vise une compétence plurilingue et pluriculturelle.

Les TIC permettent d'avoir une approche concrète de la langue cible, de plus elles cherchent à intégrer le "savoir-intégrer"et plus important le "savoir-transférer".
En effet l'apprenant se place dans une situation 'sur le terrain" et doit être capable de traiter les informations qu'il reçoit, il doit interagir avec d'autres apprenants ou des personnes compétentes dans le sujet qu'il traite, en faisant cela l'apprenant se constitue et découvre de nouvelles connaissances et peut ainsi les partager avec les autres apprenants!
La quête virtuelle est un bon exemple de TIC, elle permet la résolution de problèmes(qui sollicite divers compétences chez l'apprenant: analyse ,critique...). Par ce processus on cherche à se rapprocher de situations de vie réelle.
L'évaluation se fera de manière un peu moins traditionnelle:

-On implique l'élève dans une sorte d'auto-évaluation. et le portfolio devient un outil précieux. Et on qualifie également les compétences transversal de l'élève (c'est à dire: capacité d'organisation, savoir aller chercher les information où elle se trouve, collaborer...)Créer! évaluer! Analyser! mettre en pratique! Comprendre-décrire, expliquer! Savoir(savoir-intégrer)/se souvenir("savoir-transférer")!

France/Brésil 2009

Cette année notre pays est à l'honneur en Amérique du Sud et plus précisément dans le pays lusophone le plus connu du continent. Et oui vous l'avez deviné: c'est le Brésil!!!!!!!!!!!! Un site lui est d'ailleurs dédié et les festivités avaient déjà commencé avec notre chanteur national Charles Aznavour qui avait interprété quelques chansons de son répertoire à Rio de Janeiro en décembre dernier.

En effet l'hexagone veut offrir aux Brésiliens un large panorama de notre culture avec de nombreuses expositions (Courbet, Delacroix ou Van Gogh) "Un siècle de réalisme dans la peinture française" au Musée d'Art moderne de Sao Paulo.

Cette année a aussi pour vocation de développer les échanges scientifiques ou pour 400 entreprises françaises de prospecter le marché brésilien, tout en sachant que le Brésil est le principal partenaire de la France en Amérique latine.


http://anodafrancanobrasil.cultura.gov.br/fr/

Allez ma Cocotte !!!!

Et oui le nouveau film d'Anne Fontaine est tout à fait adapté pour le marché international. En effet le sujet est très vendeur: le monde de la mode, la France des années cinquante et, et ...Paris! Il est même fort probable qu'il soit en marche pour les oscars 2010. C'est un film dans la lignée "Du Fabuleux Destin d'Amélie Poulain" ou de "La Môme" ...

Ce film met en évidence l'androgynie de la jeune femme, ce qui à l'époque était très choquant car les femmes avaient alors des formes généreuses, et qui passerait de nos jour tout à fait de manière inaperçue. Il est vrai que les films dont l'objet est l'autobiographie (biopics) ont en ce moment le vent en poupe, et il est difficile de se tromper avec un tel choix.

Audrey y est tout bonnement magnifique et elle incarne vraiment son personnage on peut même dire qu'elle est Coco Chanel! Elle possède cette silhouette émaciée, cette présence indéniable qui crève l'écran et une détermination sans limite!
Il ne vous reste plus qu'à vous faire votre propre avis ...

Je suis tombé sur un super site qui peut nous être très utile pour l'enseignement du Français!

http://www.francaisfacile.com/index.php